双主体培养
学校负责理论教学，企业负责实践培训，校企共同制定培养方案、考核标准和毕业要求。
- 校企联合制定教学计划
- 双导师制（学校导师 + 企业导师）
- 共同考核毕业成果
现代学徒制是广东省教育厅主导、由公办高职院校与优质企业联合开展的产教融合人才培养模式。
通过"学校 + 企业"双主体协同，让学生在校期间同时获得全日制大专学历和真实岗位经验，实现"毕业即就业"。
理解现代学徒制，抓住这四句话就够了。
学校负责理论教学，企业负责实践培训，校企共同制定培养方案、考核标准和毕业要求。
录取前就与合作企业签订劳动合同，毕业直接转正，不经历"毕业即失业"的空档期。
按照"认知—跟岗—顶岗"三阶段模式，边读书边工作，三年累计在企业实践不少于 18 个月。
毕业颁发全日制大专毕业证书，学信网可查，与普通高考生文凭具有同等效力。
三年时间这样安排：认知 0.5 年 → 跟岗 1 年 → 顶岗 1.5 年。
以学校课堂教学为主，开设专业基础课、公共课和企业文化课程。学生定期到企业参观、观摩，建立对岗位的初步认知。
学生进入企业，在师傅的指导下参与辅助性工作。学校继续同步开设部分理论课程，形成"工中学、学中做"的节奏。
学生以准员工身份在企业顶岗工作，承担具体岗位职责，获得不低于当地最低工资标准的劳动报酬。毕业考核合格后转正留用。
四类主要报考人群，看看你是不是其中之一。
普通高中、职业高中高三毕业，未被普通高考录取的学生。
中专、职中、技校应届毕业生，希望继续深造同时获得收入。
高中毕业满一年及以上，目前在粤就业或有就业意愿的社会人员。
合作企业推荐的在职员工，满足相应学历和社保要求。
现代学徒制不是"野路子"，每一步都有官方红头文件支撑。
关于做好 2026 年广东省现代学徒制试点高职院校招生工作的通知
广东省高等职业教育现代学徒制试点项目管理办法
教育部关于现代学徒制试点工作的指导意见